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martes, 21 de junio de 2011

LA ENERGÍA


En este vídeo se ve un circuito eléctrico formado por una pila de petaca, una bombilla, un interruptor hecho con dos chinchetas y un clip y cables que lo unen.
Como el interruptor está abierto, la bombilla está apagada. Pero si cerramos el interruptor, la corriente eléctrica pasa a través de él y la bombilla se enciende.

Luego podemos ver que algunos materiales permiten que pase la electricidad a través de ellos y otros no.
Por ejemplo una cuchara, que es de metal, si transmite la electricidad. Esos materiales se llaman conductores.
Otros materiales no transmiten la electricidad, por ejemplo una regla, que es de plástico. Esos materiales se llaman aislantes.





En este vídeo podemos ver cómo un globo se carga de electricidad si lo frotamos.
Cuando el globo está cargado de electricidad es capaz de atraer un chorrito de agua hacia él.
Cuanto más frotas el globo, éste se carga de más electricidad y es capaz de desviar más el chorro de agua y atraerlo.





En este último vídeo también se frota un globo para que adquiera electricidad y después se acerca a unos papelillos cortados. Se puede ver como los papelillos son atraídos por el globo y se quedan pegados a él.


jueves, 26 de mayo de 2011

BUSCANDO INGREDIENTES PARA LA PÓCIMA. Construyendo Historias



- Tendremos que subir a la superficie para conseguir el antídoto -dijo Natalia preocupada.

- Ya, pero… ¿dónde lo podremos encontrar? –protestó Jorge.

- Yo conozco un bosque, no muy lejos de casa, donde crecen robles y olivos. ¡Allí lo encontraremos! -propuso Natalia.

- Os espero dentro de poco en el bosque. ¡No tardéis demasiado! –dijo Matías marchándose.

- Y ahora… ¿Cómo podemos subir? –dijo Jorge preocupado.

- ¡Tendremos que construir una escalera! -propuso Natalia.

- Pero, ¿con qué? –dijo Jorge.

- Tendremos muchos corales. ¡Vamos a buscarlos! -propuso Natalia.


TALLER DE COSMÉTICA


El taller le hicimos con Fina.

Trataba sobre la cosmética natural. Nos explicaron muchas cosas, por ejemplo, en la cosmética natural no se puede usar ingredientes de animales que para conseguirlos se han hecho daño al animal. Se puede usar cera de abeja pero no aceite de ballena.

Fina nos enseñó todos los instrumentos que íbamos a utilizar para hacer la crema y nos habló de ellos y de sus utilidades.

El objetivo de este taller era hacer una crema y aprender cosas sobre la cosmética natural.







Después de que nos explicara cómo lo teníamos a hacer, empezamos a pesar ingredientes como cera de abeja, aceite de avena…

Luego lo calentamos todo a 80º mientras lo revolvíamos.



Al sacarlo, Fina lo guardó y nos dio a todos unas pegatinas, donde teníamos que poner la fecha de caducidad y nuestro nombre, para que cuando lo recogiéramos supiésemos cual era nuestra crema.





Opinión Personal:
Nos ha parecido un taller muy interesante, porque nosotros hacíamos la crema  y se aprendían muchas cosas sobre la cosmética. 

lunes, 2 de mayo de 2011

Otra escuela para Alicia

Os voy a contar una historia sobre una niña llamada Alicia que gracias a todas las maneras de aprender de hoy en día (Internet, libros, televisión, correo...) pudo seguir estudiando sin poder ir a la escuela.





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Había una vez una niña llamada Alicia que tenía 11 años. Iba a la escuela todos los días y la encantaba aprender muchas cosas que aún no sabía, como qué especies vivían en cada océano y qué comía cada una. 

Un día, mientras daba un paseo en bici con sus amigos, se tropezó con una piedra que no pudo esquivar y se rompió las dos piernas.

La pobre Alicia no se podía casi ni mover, y mucho menos ir al colegio. Pronto se enteró de que se perdería tres meses de clase y se echó a llorar porque pensó que no iba a poder aprender nada en todo este tiempo, que le pareció eterno.

Sus padres la intentaron consolar diciéndola que así tendría más tiempo de leer, dibujar y ver la tele, pero a ella no se la quitaba de la cabeza que perdiéndose tantas y tantas clases nunca podría volver a estar a la altura de sus compañeros.

Pasaron dos días enteros en los que Alicia no tenía nada que hacer y estaba muy triste. 

Entonces, le llegó un paquete en el que había documentales sobre muchos temas, unos cuantos libros de conocimiento, lengua y matemáticas, un curso de inglés y francés por el ordenador, muchas páginas webs donde podría estudiar el arte de algunos museos famosos y la teoría de la música, un calendario donde estaba fijada la fecha de cada examen, y algunas otras cosas más pequeñas como un USB para los trabajos y una cámara web para conectarse con sus compañeros de clase y su maestra.

Alicia se puso contentísima, porque gracias a todo lo que hay hoy en día (ordenador, televisión, correo, libros...) podrá estudiar y aprender muchas cosas en casa sin ir al colegio.

FIN

martes, 19 de abril de 2011

"50 AÑOS CRECIENDO JUNTOS"

Este año es muy especial para el colegio: ¡CUMPLE 50 AÑOS!  
Para celebrarlo, en la semana cultural se están haciendo homenajes al colegio, adornando todos sus pasillos, haciendo actividades relacionadas con el tema y aprendiendo cosas sobre el pasado (cómo era el colegio, qué asignaturas se daban, cómo se daban las clases, cómo vestían los alumnos y los profesores, qué materiales se utilizaban...).
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Ningún pasillo se ha quedado vacío, en todos se exponen trabajos, letras, dibujos, carteles...

 
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Hay muchas exposiciones: 
Materiales escolares de antes y ahora...



Libros del colegio (algunos del pasado y otros del presente)...



 Música a lo largo de estos 50 años...



 Las diferentes escuelas del mundo y los niños que estudian en ellas...


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Cuando nos vienen a dar charlas, a hacernos una visita o a dar un espectáculo, nos firman y nos hacen una dedicatoria en este libro.


 Todos esperamos que el libro dure muchos años y que todos nos dejen un pequeño recuerdo.



Cuando Fernando Argenta vino a darnos el Conziertazo, nos firmó en el libro de visitas y lo vamos a guardar como un tesoro.

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 50 años han pasado, y el colegio sigue creciendo. ¡No puede faltar una gran tarta con las velas!


"50 años haciendo fotos". Las fotos nos hacen recordar algunos de los buenos momentos vividos.



"50 AÑOS CRECIENDO JUNTOS"


¡FELICIDADES!

sábado, 9 de abril de 2011

Mis impresiones de la regata

Durante estos últimos meses he seguido la regata Barcelona World Race junto con miles de otros niños de otras partes de España. 

Sobretodo he seguido y apoyado al barco Virbac-Paprec 3, el barco que ha ganado esta dura regata de vuelta al mundo a vela sin escalas. 

Para mí, no sólo los tripulantes de este barco son los ganadores, para mí son todos los regatistas de los barcos por todo el esfuerzo que han hecho por seguir navegando y no rendirse aunque fueran en posiciones bajas. 
Sólo con tener el valor de participar en la regata y darlo todo a la hora de navegar ya sois todos ganadores.


Además, el seguimiento de la regata no ha sido lo único que hemos hecho, porque también está el trabajo de todas las fichas que nos han ido mandando, las entradas a nuestro blog que hacíamos cada semana, el juego Barcelona World Race Game en el que hemos participado, el concurso de carteles y la pregunta de la semana... 




Ha sido increíble ver cómo a la gente, aún sabiéndolo, le gusta hacer cosas en las que a veces corren riesgos, y de alguna forma se sienten seguros. 


Me ha parecido algo muy bueno el trabajar este trimestre la regata Barcelona World Race, vuelta al mundo a vela sin escalas.

sábado, 2 de abril de 2011

Accidentes de petroleros

  


Los hidrocarburos son combustibles de los que se obtiene energía, pero en el agua son muy contaminantes y afectan a su calidad de manera importante. Los derrames de petróleo, cada día son más frecuentes en los océanos, y dejan restos de contaminación que tardan mucho en desaparecer.


Las consecuencias de estas catástrofes todos la conocemos.





El mar se llena de petróleo contaminando todo lo que tiene contacto con él. Como se ve en estas fotos, los petroleros son barco gigantes que llevan normalmente entre 60.000 y 90.000 toneladas de petróleo crudo. Cuando se rompe, ésa masa de crudo se va extendiendo...


 
Hasta contaminar las playas, y también a nosotros. 






También los animales se llenan de petróleo. La aves, los peces, los cetáceos... Todos los que tienen contacto con el mar.
Las aves, con las alas cubiertas por el petróleo, no pueden volar, y algunas especies están en peligro de extinción por esta causa.








Además, no sólo se contamina el mar, también la atmósfera, porque algunos de los petroleros se prenden y expulsan tanto humo como tres volcanes.



Ha habido tantos accidentes de barcos petroleros a los largo de la historia, que la lista resulta interminable. Visitad esta página y lo comprobaréis. 

sábado, 26 de marzo de 2011

El Arapaima, un "Dinosaurio de las Profundidades"

Bajo el mar y también en agua dulce, viven especies tan longevas como los dinosaurios y la mayoría de dimensiones gigantescas, pero hoy en día están muy amenazadas de extinción.


Algunas de esas especies (que son las más raras del planeta) son enormes peces de agua dulce que pueden superar los tres metros de longitud y pesar hasta 200 kilos.


Son llamados "Dinosaurios de las Profundidades" y viven en algunas de las regiones más remotas del mundo, como en el lago Turkana (Kenya), en las selvas de Sudáfrica, y en la Cuenca del Amazonas.


    
                 Lago Turkana               Selvas de Sudáfrica        Cuenca del Amazonas


La Cuenca del Amazonas es el hábitat de dos extrañas y gigantescas criaturas a las que no se las ha estudiado mucho porque fueron descubiertas hace pocos años.


Éstas criaturas están a punto de extinguirse; no por la caza furtiva (ni siquiera se conocían estas especies hasta hace poco), sino por la contaminación del hábitat en el que viven. 


Ésas especies son el Arapaima, el pez de agua dulce más grande del mundo, y un pez gato llamado Piraiba.


EL ARAPAIMA


El Arapaima habita en el fondo de los ríos de la cuenca amazónica.


Su gran tamaño hace que no tenga enemigos entre el resto de la fauna de su ambiente. Solo es atacado por los humanos.


El Arapaima, también llamado Pirarucú o Paiche es alargado, tiene una mandíbula afilada y su piel es parda. 

 
Puede medir más de 3 m y llegar a pesar 250 kg. 

Vive en el fondo de los ríos, en los que suele permanecer inmóvil durante largo rato. Es carroñero, es decir, se alimenta de peces muertos. Su carne es muy apreciada por los habitantes de la cuenca del Amazonas.

Se han encontrado ejemplares de 4 metros y 200 kilos. El Arapaima tiene una forma muy primitiva, y parte de su cuerpo está cubierta por unas escamas muy grandes y de aspecto óseo. 




domingo, 20 de marzo de 2011

En Peligro Crítico de Extinción




El lince ibérico se encuentra sólo en zonas aisladas de España y posiblemente Portugal.


Los resultados de la última encuesta de España sugieren un mínimo de 84 y un máximo de 143 adultos sobrevivientes en dos poblaciones reproductoras: el Coto de Doñana y la región oriental de Sierra Morena. 
La población de Doñana es de 24 a 33 adultos y la de Sierra Morena, la más abundante, se estima que es de 60 a 110 adultos. 


Se ha producido un continuo descenso en los últimos 100 años debido a la importante reducción de su principal presa, el conejo europeo por las enfermedades y por la caza, y a altas tasas de mortalidad natural del lince, por fragmentación del hábitat y no por la destrucción del mismo.





Ésta especie tiene un rango muy restringido, sólo se encuentra en una isla conocida como Isla Escudo de Veraguas, en las islas de Bocas del Toro, en Panamá. 
La isla es muy pequeña y tiene menos de 5 km² de tamaño, y es probable una disminución constante de la calidad del hábitat y área de ocupación.


Aunque la isla está deshabitada, hay visitantes de temporada (pescadores, campesinos, pescadores de langosta y la población local) que se conocen para cazar a los perezosos.

La especie está potencialmente amenazada por el desarrollo de la isla para el turismo, que ha degradado el hábitat.



martes, 15 de marzo de 2011

Virbac-Paprec 3


El Barco Virbac-Paprec 3 está hecho por Cookson Boats en Nueva Zelanda. El barco representa innovaciones técnicas destacables. La primera representa el ahorro de peso: El nuevo barco es un 15% más ligero que el Virbac-Paprec 2. El interior del barco prácticamente vacío y el palo representa solo dos pisos de crucetas y sin burdas para reducir el peso.

Este barco francés lo manejan Dick y Loïck Peyron. Loïck no ha participado en más regatas, pero Dick en la antigua regata de BWR ha sido vendedor con Damián Foxall.

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El 31 de Diciembre del 2010 a las 13:00 horas comenzó la regata. Con apenas 7 nudos, el Virbac-Paprec 3 navegaba en sexto lugar.
Ese mismo día el Virbac-Paprec 3 presentó una protesta que decía que ni el Groupe Bel, ni el Foncia, ni el Hugo Boss habían respetado una boya indicada en las Instrucciones de Regata.
La embarcación de Dick y Peyron fué la primera en cruzar la línea de llegada del Trofeo del Mediterráneo Norte – Sur. Tardaron en llegar hasta allí  3 días, 7 horas y 55 minutos desde la salida en Barcelona, por lo que ganaron el primero de los trofeos.
El Virbac-Paprec 3 informó días después a  su equipo y a la dirección de la regata que había sufrido una avería en el raíl del carro de escota, un elemento imprescindible para controlar la vela mayor. Al igual que el Foncia, tuvieron que parar en Recife (Brasil) u otro pueblo cercano un par de días más tarde. La reparación del barco duró unas doce horas, y al día siguiente pudieron continuar la regata, esta vez en séptimo lugar.
Poco después, el 16 de Enero, el barco se puso en modo invisible, del que salió dos días después, ganando dos puestos.
El día 22 de enero, el Virbac-Paprec 3 navegaron 516 millas en 24 horas, consiguiendo el récord mundial de velocidad de la BWR.
Dick y Peyron, completaron el 6 de febrero las primeras 10.000 millas del recorrido. Su velocidad de 17,1 nudos de las últimas cinco horas le permitió ampliar su ventaja con el MAPFRE, el Estrella Damm, el Groupe Bel y el Renault Z.E. 
Tras dejar atrás estrecho de Cook volvieron a adentrarse en el océano Pacífico, rumbo al cabo de Hornos. Tras dejar Cook empezaron a acercarse a la meta, en Barcelona.
Ya pasando el estrecho de Cook los navegantes del  Virbac-Paprec 3 pensaban que iban a volcar, porque había muchos animales más grandes que delfines saltando a su lado. “Cerré los ojos y estuve esperando lo peor, ¡pensaba que nos volcaban esos bichos!” comentó entre risas Dick en una entrevista.
Ahora los navegantes hacen el camino de vuelta y siguen los primeros. ¡¡Todo nuestro apoyo de nuestra parte para ellos!!


sábado, 12 de marzo de 2011

La vida en los océanos

La vida en los océanos es compleja y variada. Se puede dividir en muchos grupos, pero algunos son más importantes que otros. 


Algunos de los mas generales son el sistema bentónico y el sistema pelágico. 
Son dos grandes agrupaciones en las que se distinguen los organismos que viven en el fondo del mar (sistema bentónico) y los organismos que no viven allí (sistema pelágico).


El placton y el necton son ambos del sistema pelágico, pero se diferencian en que el placton no tiene suficiente fuerza como para vencer a la corriente, por lo que se desplaza hacia donde le lleve; mientras que el necton sí que tiene fuerza y se desplaza hacia donde quiere. 

En el necton encontramos sobretodo peces, pero también cetáceos, aves (especialmente pingüinos) y cefalópodos. 

En el placton hay más variedad de tamaño, porque lo forman desde medusas gigantes de tres metros hasta seres microscópicos que no se ven a simple vista. 


viernes, 4 de marzo de 2011

El ciclo del agua



Océanos, lagos, ríos, nubes y lluvia están en constante cambio: el agua de la superficie se evapora, el agua de las nubes precipita, la lluvia se filtra por la tierra, etc. 

Sin embargo, la cantidad total de agua en el planeta no cambia. La circulación y conservación de agua en la Tierra se llama ciclo del agua.

Cuando se formó, hace aproximadamente cuatro mil quinientos millones de años, la Tierra ya tenía en su interior vapor de agua. En un principio, la Tierra era una enorme bola con cientos de volcanes activos. 

El magma estaba cargado de gases con vapor de agua y salió a la superficie gracias a las erupciones. 

Luego la Tierra se enfrió, el vapor de agua se condensó y cayó nuevamente al suelo en forma de lluvia.



Este ciclo comienza con la evaporación del agua del océano. 

A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua: es la condensación. 

Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitación. Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más cálida, caerán gotas de lluvia.

Una parte del agua que llega a la tierra será aprovechada por los seres vivos; otra escurrirá por el terreno hasta llegar a un río, un lago o el océano.


Otro poco del agua se filtrará a través del suelo, formando capas de agua subterránea. 

Más tarde o más temprano, toda esta agua volverá nuevamente a la atmósfera, debido principalmente a la evaporación. 

sábado, 26 de febrero de 2011

Lago bajo la Antártida

Hace poco en el telediario salió una noticia sobre un lago subglacial de la Antartida, llamado Lago Vostok.


Decían que por primera vez los científicos rusos se proponen extraer muestras de agua del lago subterráneo Vostok, en el centro del continente glaciar, pues está en unas condiciones muy extremas, y si hubiera vida sería un gran descubrimiento para la humanidad.


Con 200 kilómetros de largo por 50 de ancho y 500 metros de profundidad, el Lago Vostok representa una reserva de agua potable en estado líquido, protegida por hielo de aproximadamente 3.700 metros de grosor. 


Fue descubierto en 1957. 




Debido a la profundidad a la que está, si hubiera vida sería muy diferente a la nuestra, por eso la base científica rusa está perforando el hielo y quedan pocos kilómetros para encontrarlo. 


Los Estados Unidos de América está totalmente en contra de este proyecto, pues se destrozaría ese tan valioso ecosistema (si es que de verdad hay uno) que ha permanecido durante miles de años bajo la Antártida y es uno de los pocos sitios del planeta que permanece aún sin contaminar. 


Además, debido a las condiciones extremas a las que se encuentra (las bajas temperaturas, no tener luz del sol en ningún momento...) que son parecidas a las que se pueden dar en Marte, se podría averiguar si ha habido vida o si la hay allí, y cómo sería. 

sábado, 19 de febrero de 2011

La constelación de Orión


La costelación de Orión es una constelación de invierno que tiene una bonita historia.

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Orión era hijo de Poseidón, dios del Mar, y de Gea, la Madre Tierra. Tenía una belleza extraordinaria y creció tanto que llegó a convertirse en un auténtico gigante. 


Se enamoró de  Mérope, la hija del rey Enopión. Éste, antes de permitirle casarse con ella le mandó acabar con todas la alimañas que estropeaban las cosechas. Orión lo hizo, pero el Rey no cumplió su promesa, así que decidió vengarse matando a todos los animales que encontrara, fueran dañinos o no. 


Su madre Gea le advirtió muchas veces que se estaba pasando, pero Orión siempre se reía y continuaba. Hasta que un día se hartó y le envió un escorpión, que le picó en el pie y su veneno lo mató.


Poco antes de morir le pidió a Zeus que le situara en el cielo, junto con sus dos perros de caza Canis Mayor y Canis Menor y una liebre (Lepus) para que los hombres recordaran sus aventuras como cazador. 


Zeus también colocó en el firmamento al escorpión, pero tuvo cuidado de ponerlo lo más alejado posible del gigante para que nunca más volvieran a enfrentarse. 


Así pues, cuando Orion desaparece de la bóveda celeste es cuando hace su aparición Scorpius. Mientras que Orión aparece durante el invierno, Scorpius lo hace en el verano.

Cómo encontrar la estrella Polar

Esta semana las fichas de navegación de la Barcelona World Race tratan sobre el cielo nocturno y cómo orientarse en él. Me gustó mucho volver a trabajar esto (porque la pasada semana cultural trató de la astronomía) y os voy a contar cómo localizar fácilmente la estrella Polar, que indica el Norte.



La Osa Mayor es una de las constelaciones más importantes. La Osa Mayor o Ursa Major, también conocida como el Carro Mayor o la Hélice, es una constelación visible durante todo el año en el hemisferio norte. Se la conoce como "El Carro" por la forma que dibujan sus siete estrellas principales, aunque ha recibido otros muchos nombres. 





Desde la Osa Mayor se puede localizar la estrella Polar de una manera fácil: 
Se traza una línea imaginaria que une las dos estrellas más brillantes del carro, se alarga cinco veces esa distancia y ahí está la estrella Polar o Polaris, de color amarillo claro en la constelación de la Osa Menor o Ursa Minor.Es muy útil porque indica siempre el Norte.